老師,您了解我嗎?

六年級 朱嘉誠

 

利老師,您是否了解我呢?

記得我讀四年級的時候,因為我上課時玩耍,所以您常常「罵」我。可是,當我在考試中考取好成績時,您對我的態度改觀了-您問我:「哇!這麼好的成績,你究竟叫什麼名字?」原來在這之前,您根本就不知道我的名字!

可是,這段日子這了不久,一次默書時,平時成績很好的我,竟然只有五十多分啊!那次的成績真使我「傷心欲絕」了!您還叫我站起來,嚴厲地說:「為什麼你的成績會這麼差呢?你是否沒有溫習,只顧玩耍?以為躺在以前的好成績上,就可以有好成績嗎?」我只好默默地低下頭來。其實,我已經很努力了,我也不知道為什麼這次會得到這樣的分數,您為什麼要罵我呢?

幾天後,是學校的修業旅行,我擔心您會不理我,所以心事重重。但是旅行的時候,您和全班的同學們說笑玩耍,也和我說笑,這時您又好像很了解我。但我一想起默書的事,都不知道開心還是傷心啊!

利老師,您究竟了不了解我?

◎ 評語:

童年,誰都會犯一些過錯,但當老師嚴厲地批評之後,在某些同學的心中想的是什麼呢?是否擔心自己在老師心中的印象可曾受影響?本文很形像貼切地寫出了小作者這種「患得患失」的心情。當然,小作者的擔心是多餘的-老師的批評是出於「高標準,嚴要求」,希望你成績更好,並不是對你以往成績的全盤否定。