六年級 陳倩雯

 

(本文被選登於中國和平出版社出版的《粵桂港澳台小學生優秀作文選》)

我從窗內望出去,見到漆黑的天空堨牯﹞F無數的小星星。我凝望著天上,一直地望著、望著.....

突然,我見到一群可愛的小朋友正在玩耍,我好奇地走到他們的面前。他們雀躍地叫著:「老師!老師!」我再看看-周圍什麼人都沒有,我莫名其妙地問他們:「誰是你們的老師?小朋友說給我聽,好嗎?」突然後面傳來了一把聲音:「你就是他們的老師啊!」我一轉頭-「啊!」 我竟然見到以前我讀幼稚園的主任!「我真是他們的老師嗎?」她說:「是啊!你快帶你的學生回教窒上課吧!他們已經玩了很久了。」我只好莫名其妙地帶著這班天真可愛的孩子回到課窒。

我一邊走,心堣@邊在「怦怦」地跳著,一下子面對幾十個陌生的小朋友,真令我束手無策。我對自己說:「別害怕!這一班小朋友是你的學生,你是他們的老師,一定可以應付。」我不停地說一些鼓勵自己的話。

「老師!老師!」一個小朋友在叫我,「老師,我們這節是英文課。」我鼓起勇氣對他們說:「我寫一個英文字,你們跟著我讀,好嗎?」「好!」他們回答得又快又響亮,令我覺得更緊張了。我拿起筆在板上寫了一個英文生字,「大家跟著我讀hand。」我說完後,他們一聲不吭地坐在自己的座位上。我問:「你們為什麼不讀呢?」有一個小朋友舉手說:「老師,您寫的那個是『head』,不是『hand』啊!」我一看,真的寫錯字!緊張和尷尬的心情令我臉上火辣辣的。

到了第二節課,我看看時間表,原來應該上手工課。我便把櫃堛滌聾M、畫紙、顏色筆.....一一分給小朋友。開始做手工了,我站在一旁看著他們,有一個小朋友低聲問:「老師,我不明白怎樣做,您可不可以教我呢?」他舉手問我。我馬上走過去教他。我還沒教完,班堳雃h小朋友舉起手喊著:「老師,我不明白啊!老師,我不會做啊!」他們不停地叫,令我手忙腳亂,不知應付誰好。幸好,有一位樂於助人的老師路過門口,她來幫助我,才解決了難題。

時間過得真快,到了午飯時間了,我把每一個小朋友的午餐都分好。突然有一個小朋友哭了,原來他的飯盒掉在地上。我走過去想幫他清理乾凈,但是我還沒有處理好,另一邊又有一個小朋友在哭著.....

突然有人拍我的肩膀,叫我:「起床了!起床了!要不就遲到了。」我醒來後,才知道剛才的一切只不過是一場夢。雖已醒了,但夢境仍清晰。從夢中我才知道當老師不容易,要有耐心和一顆善良的心,還要有豐富的知識和了解兒童心理。

如果沒有老師「春風化雨」般耐心地教導我,我不可能健康地成長。看來我目前沒有資格當老師,我應該衷心地對老師說聲「謝謝!」我永遠不會忘記老師充滿愛心的眼睛!將來,我一定要當一個培養人才的老師,令夢境成真!

◎ 評語:

本篇文章寫了一場夢,小作者巧借夢境中「當老師」的可笑情節,強烈地表達了她想當老師的願望,並且認識到要當一個合格的老師是不容易的,「要有耐心和一顆善良的心,還要有豐富的知識和了解兒童心理」。整篇文章情趣盎然,引人入勝。文章結尾還向辛勤教導她的老師表達了深深的謝意,使這篇寫夢境的文章有了更深的含義。