訪問我的爸爸

六年級 徐善俊

※ 代表小記者

◎ 代表被訪者(小記者的爸爸)

爸爸平日的工作十分忙碌,所以很少能夠有時間與我聊天,但藉著小記者這份工作,有一個能和爸爸促滕談心的機會。

※ 您認為父母應不應該將其他同學和自己子女的學業成績作出比較?

◎ 我認為應提醒子女其成績與班中成績優良的同學比較,使其知道競賽對手的水平,訂立目標和方向,檢討學習的方式和態度,務使其明白有競爭才會有進步。

※ 現在社會上有些人不重視學習中文,認為本身已是中國人 ,根本不用學習中文,這看法對嗎?

◎ 中文博大精深,窮一生時間鑽研,亦未必能窺全豹。現代人大都著重英文而忽視中文的重要性,但生長在中國人的社會,能夠運用英文去思維組織達敔良好的表達能力,可說是鳳毛麟角。相反,有良好的中文理解和表達能力,較容易較容易掌握達用英文去表達說話的內容意境,中文與英文或其他外語,可說是相輔相成。

※ 學校要求學生在短時間內完成作文,您認為好嗎?

◎ 作文訓練思考能力,文章組織能力,限時寫作不會養成拖拖拉拉的壞習慣。訓練學生迅速多寫,會提高他們的寫作水平,這樣做我覺得絕對是好事。

※ 您認為父母應不應該跟子女打成一片?

◎ 父母應和子女融洽相處,不必要處處板著臉孔,表現長輩的「威勢」,但亦要保持若干程度的尊嚴,灌輸中國傳統家庭美德,就是長幼有序,有尊卑之分。這樣做有助管教子女。

※ 父母應不應該說謊?

◎ 適當而又有善意的「空頭支票」亦無傷大雅。

※ 您認為父母應該怎樣鼓勵子女?

◎ 我不認同過分的保護會令子女上進,反而積極地親身與子女共同面對各種困難和接受挑戰,使子女感受和認識解決困難的辦法,更能幫助子女得益。

※ 您認為父母應不應該根據子女的能力而訂目標?

◎ 應該釐定目標,按步就班,循序漸進,引導子女向上。

※ 您認為子女達不到父母心目中的標準,應怎樣處理?

◎ 派發成績表後,應與子女檢討各項成績,針對成敗,安排新的學習方式。

※ 您認為子女需要大人提供哪方面的協助?

◎ 子女年幼,父母應給予全面的照顧,無論衣食住行、健康,父母都應投入百分百的關懷,特別是現在,小學生的功課相當繁重,學習時容易疲勞,易產生厭倦大量功課的心理,應該給予適當的調節。

※ 如果遇到子女功課欠佳,會如何處理?

◎ 父母要了解子女學習困難所在,尋找問題出處,陪同和引導子女一起解決學業上的困難,使其享受解決問題後所帶來的學習樂趣,培養子女求知的意慾。

※ 如果家長在工作中遇到壓力,應怎樣解決?

◎ 家長在工作中遇到壓力,萭萭不可將煩惱帶回家中,更不可將家庭成員作為發洩的對象。怎樣解決?唯有自己去想辦法。

小結:

通過訪問爸爸,我對他加深了了解,更明白他教導子女的一番苦心。我想天下父母都是希望子女成材,但在具體做法上可能有不同,作為子女的,也應感受到父母的工作壓力,在各方面盡量做到最好,讓家人開心。

◎ 評語:

這是我校一位「小記者」的「訪問記」,訪問的對象是他的爸爸。正如他所說,因為爸爸平時工作忙,父子間缺少推心置腹的談話,彼此少了心靈上的交流。藉著學校的「小記者培養計劃」,作者與爸爸促滕談心,了解父母對各種事情的看法,從訪問中更深深了解到父母培養教導子女的一番苦心,從而認識到「作為子女的,也應感受到父母的工作壓力」-這就是做了這個訪問的最大收獲。事實上,如果不少小朋友都能像文章的作者一樣,和父母常常保持這種「記者式的訪問」,多促滕談心,彼此間的關係一定會更融洽。