老師, 您了解我嗎?-談談我的心婺

六年級 盧婉明

 

在這幾年學校生活中,我覺得很多老師都說我上課時不出聲,有些同學說我是「裝作很乖」。但是,我覺得不出聲是好的,因為我不出聲才能留心聽老師的話。在這幾年,教過我的老師中,我覺得最明白我的就是您-戴老師。記得在四年級時,有一次我的勞作在中央電視台主辦的比賽中得了獎,所以您帶我到北京領獎,那時我是多麼開心啊!這次得獎令我感到既自豪,又難忘,因為這是我的作品第一次在比賽中得獎呀!我想,那段日子我的臉上肯定「裝滿」了歡樂。戴老師,您好像真的會看穿我的心事一樣,把這令我感到驕傲的消息向大家宣佈,那時,有多少同學羨慕我呀!您平時不但對學生友善,和藹可親,而且循循善誘,我真是很喜歡您哩!有時我心情不好,雖然我並沒有對您說什麼,但我在週記媦g的內容您好像都十分留意,您在上課時眼光不時掃過我,那鼓勵的眼神,彷彿有一股暖流使我感到溫暖-我覺得您很了解我。

在我讀五年級時,我的父母因為不和而分開了,要我住在奶奶家堙C那時我感到非常寂寞,好像沒有人關心我,心情不好,所以成績也下降了。這段日子我多麼想跟您說說心婺黹琚I經過了一整年,我已逐步適應家中的變遷,,但仍常常感到父母不在身邊的孤獨。今年,您又教我了,您教我要放下包袱,重建信心,努力學習,這一番話我會記在心中的。我知道,當我取得好成績時,不但我高興,您一定也是非常高興的。

我希望升了中學後,能回來這所小學探望您-戴老師, 我會繼續向您傾吐心事,讓您不斷了解我!讓許多老師都可以了解我!

◎ 評語:

小作者是一個非常內向的小女孩,,因為她不擅辭令,平時很少說話,加上家庭遇上變故,就更加沈默寡言了。正如她所說,有的人因為不了她,以為她是故意「扮乖」,好在她能用手中的筆向老師說出她的心婺,使老師能了解她,而老師又從眼神中給她鼓勵和支持,使她感到溫暖-這讓我們知道,善於利用文字來「盡訴心中情」,對增進人與人之間的交流是多麼重要!