老師,您了解我嗎?-談談我的心婺

六年級 梁濬傑

老師,您好!我有很多心婺傮Q說給您聽,但是不知怎樣說,所以我想藉著這次寫作文的機會說給您聽。雖然我不是一個品學兼優的學生,但是我也很努力讀書,但不知道為什麼,我的成績還是很差。有時候我會想:有很多姓梁的學生,他們的成績都那麼好,我也是姓梁的,為什麼我的成績跟他們不一樣呢?我很想知道答案-可是,我「追究到底」,還是找不到答案。

有時候,我考試不合格,有些同學就笑我,他們不知道我的心情是怎樣的,完全不理我的感受;而我,取得這樣差的成績,也不知道該怎樣向父母交代。

有時候,我真的很想用酒來麻醉自己,很想忘掉一切不愉快的事情,但是又怕給父母罵,所以沒有這樣做,真是矛盾。

在這次作文中,我終於可以抒發多年藏在心堛爾,抒發後覺得很舒服,很開心。其實我已很渴望能有寫這篇文章的機會,希望老師能了解我。

◎ 評語:

一個平時成績不好的學生,他的內心世界是怎樣的?相信大家看了這篇文章後,一定會有所了解。小作者心中有解不開的結,對於成績不好更是深感煩惱。但是,他把這些話都藏在心,認為沒有人理解他,所以甚至會有「借酒消愁」的想法,但問題並沒有得到解決。藉著一次題目為「老師,您了解我嗎?」的作文考試,這位同學大膽地向老師剖白了他的內心世界,正如他所說,「抒發後覺得很舒服,很開心」,好像得到了大解脫。這真實的事例使我們更深刻認識到「文字」的重要作用-如果大家都能善於利用「書面交流」的方式,不是能使許多問題迎刃而解嗎?

至於小作者的成績欠佳,老師認為,也許是他學習方法出了問題,只要找出症結,對症下藥,成績一定會慢慢提高的。