我和我的老師

六年級 葉譿儀

在我四歲的時候, 我就移民加拿大了。因為媽媽擔心我在加拿大長期生活以後, 不會說廣東話, 所以為我請了一個補習老師。

我第一次看見這位補習老師真有點兒害怕, 那時我的年齡還那麼小, 看見陌生人會渾身不自在, 真想不讓她到我家來。過了一個多星期, 我和這個補習老師比較熟悉了, 開始有了感情, 我已不叫她做補習老師, 而叫她「姊姊」。

有一次, 我和老師發生了一件很不愉快的事: 加拿大的學校, 孩子們都不用寫字, 上課只是玩耍, 可是補習老師竟然要求我每天要默十個生字! 在當時來說, 我覺得她是「無理取鬧」, 故意刁難我。我恨死她了! 就算寫字的時候也十分不情願, 我故意把筆和紙扔到地上, 以示「強烈的不滿」。補習老師見我發脾氣, 還是要求我必須把字默好才能去玩…….這樣的日子實在太辛苦了! 終於有一天, 我把心中的不開心, 不高興全都說了出來。補習老師聽我「發脾氣」後, 說了一個道理, 令我深深地體會到她是那麼疼愛我的, 我真覺得很慚愧。

我們之間也有可笑的事, 有一次, 我放學了, 準備回家。怎知一到門口, 就見到我的姊姊大聲地叫:「我忘記帶門匙了!」這時, 剛好補習老師也來了, 我們全都進不去, 只好一起在門外呆站著。等啊, 等啊, 直到媽媽回來了, 我們才能進門─可那時我已累得一進家門就睡了……

現在, 我已回到香港了, 這麼多年來, 我一直惦念和感激這位當時一直激勵我, 幫助我的「好老師」。

 

  • 評語: 這位小朋友的「兒時故事」充滿童真, 小孩子發脾氣的情節寫得很生動。不過, 對於補習老師在你發脾氣之後, 她給你講了什麼道理, 缺少具體的描述, 使文章中「我深深體會到她是那麼疼愛我的」這句話顯得不夠說服力。