我是一個拼圖迷

六年級 梁海珊

我一看見一頁頁的拼圖,就會想起它帶姶我的不少滿足和樂趣,,也像要把我愛上拼圖的經過「細訴」出來。

回想起在我讀四年級的時候,有一天我到了一位同學的家。嘩!一踏進她的家,看見滿屋都是拼圖, 密密麻麻, 好像「蜂窩」一般。我只顧著欣賞,突然, 她對我?:「喂! 別發愣了。我還有一幅拼圖沒有完成, 幫幫我吧!」這是一千小塊的拼圖,,她才完成了四份之三,剩下的部分顏色太接近了,她覺得太難拼了。我們決心齊心合力把它完整地拼出來。我們趴在地上,左對右拼的,換來換去很多次,最後終於把這幅拼圖完成了! 我們都高興得跳起來。

看見拼圖帶給她這麼多開心, 我也想做一個「拼圖迷」。 大家也都知道了我的心願。 從此,差不多每年的生日禮物, 我收到的都是一盒拼圖。拼圖的小塊由六十至一千塊不等。我收到拼圖後就會「馬上動工」,一幅幅的拼出來。每當完成後,總是有一種難以形容的成功感。在拼的過程中, 使我得益不少──它令我對推理能力、智力的發展等都有很大的幫助。

但是, 隨著拼圖的增加, 真正的煩惱降臨在我身上─怎樣收藏拼圖呢? 當你開開心心完成拼圖後,郤發覺家埵迨w沒有地方掛拼圖,要你把它「還原」成一片片小塊,這是多麼令人傷心的事。我同學的媽媽早己禁止她完成一千塊拼圖後再買新的,她所面臨的也是收藏的問題。媽媽以不容辯解的口吻對我?:「家堣w沒有地方給你掛拼圖了,如果你不想出辦法, 我禁止你再買。」

後來,我想到一個辦法──把一些只有四十至七十塊的拼圖,全部都不要拼圖架, 把它貼在一塊硬咭紙上,然後用另一本畫簿把這些拼圖貼上, 這樣可以節省位置吧! 但大的拼圖怎麼辦? 呀! 我拿了一部照相機, 拍下拼圖的照片, 然後把拼圖轉送給其他人。雖然實在捨不得,但沒有地方放,也只好「忍痛割愛」了。

拼圖-是我最喜愛的活動;收藏拼圖-是我最大的煩惱。唉!怎樣可以兩全其美?

 

◆ 評語: 文章對小作者玩拼圖的「迷」法刻畫得很細膩,一個標準「拼圖迷」的形象躍然紙上。文章的最後一句起了「畫龍點睛」的作用,使文章生色不少。