春風化雨 訪問從事教育工作的李小姐

六年級 鍾雅如

最近, 學校舉行了「小記者培養計劃」,我的任務是採訪一位教育工作者。在一個風和日麗的下午, 在一個屋村的平台花園, 我訪問了從事教育工作的李小姐, 和她進行了一段很有收穫的詳談。以下就是訪問的過程:

問: 李小姐, 您認為多讀課外書, 對小朋友學中文有沒有幫助呢?

答: 我相信有很大的幫助, 多讀課外書, 小朋友在詞彙方面會更加豐富, 在文法的思路方面也會提升不少。整體來說, 中文水準是會提高的。

問: 您認為怎樣才可以訓練到小朋友講普通話的自信心?

答: 如果有一個環境逼使你要講普通話, 自自然然就會講得比較流利, 但是當你說完以後, 都不被人認同的話, 就會有反效果。因此, 要培養小朋友講普通話的信心, 首先就要有一個語言環境, 那麼就可以在最短的時間令自已講普通話有所進步。自信心是基於別人的認同, 自已也要多閱讀, 多思考,多練習, 自然就會有自信心了。

聽了李小姐這樣說, 我對於如何增強自信心學好普通話, 有了更深的了解。當前很多人都覺得教中文的方法比較悶, 聽說電腦是一種很好的工具, 能教小朋友去學習, 但我又不懂怎樣應用, 不如就問問她吧 !

問: 您認為用電腦來教小朋友學中文有用嗎 ?

答: 用電腦教學的確是有用的, 但是最好當然是由老師來教, 因為老師不但可以教會怎樣運用電腦, 還可以教會我們把不少有用的資料儲存起來。如果有些小朋友要用很長的時間去教才明白的話, 電腦就是最有效的工具。因為學校學習的時間有限, 而電腦正可以補充學校時間的不足。而且, 電腦的涉獵面很廣, 對一些小朋友想學更多關於中文的文法或詞彙時, 電腦也是最好的幫手。

問: 怎樣才可以培養小朋友對普通話的興趣呢?

答: 我覺得要使一個小朋友有興趣去學任何一樣東西, 首先要讓他們知道那樣東西是有趣的, 第二就是學了以後有成功感。興趣是由小到大培養出來的, 首先耍有天份, 再加上家長的栽培, 學校的學習, 最後得到別人的肯定, 興趣就會愈來愈濃厚了。學普通話也是一樣的, 我們可以採用較有趣的方法來教學, 例如利用錄影帶或唱歌的形式來增加小朋友對學習普通話的興趣, 還可以在「模擬的生活環境」中學習。

藉著這次當小記者的機會, 我知道了學好中文的方法, 對於一些平時比較模糊的概念, 例如電腦的運用, 都有了清晰的認識。李小姐接受訪問時斯文淡定, 使我想到當老師的形象多麼端莊, 老師真是一份神聖的工作, 時時刻刻都為我們做出榜樣, 時時刻刻都在進行教導我們的工作, 使我們獲益非淺。

 

評語: 小作者在學校的「小記者培養計劃」中, 被選中作為培養對像, 任務是採訪一位教育工作者。這是她學當小記者的第一篇文章, 看來并不是很完善。不過, 她非常認真地對待這項工作。正是經過這樣的練習, 使她有了採訪的經驗, 當她後來再與其他兩位同學一起訪問校長的時候, 就有了突飛猛進的進步。