孩子適時訓練才能取得好的效果

2014-01-02 08:03:00 | 來源:中國育嬰網 |

 

兒童的身心發展是有先後次序的,早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎上進行適時的訓練,才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害,我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事……

忽視兒童生理成熟度

  兒童的身心發展是有先後次序的,早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎上進行適時的訓練,才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害,我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事,他們就是因為錯過了語言和社會規範等各種智能開發的時機,所以,即便科學家提供良好的條件,也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過早的開發孩子的某種智能,不僅達不到預期的效果,還會造成對孩子的傷害。對此,家長朋友應該了解一下孩子敏感期的知識。

  任何東西過度了都不好,甜蜜的糖果也不例外,食用過多不但讓小朋友們遭遇到蛀牙,肥胖症、甜食綜合症、營養不良等,嚴重時還會影響身體和心理的健康。然而不能因為這樣我們就忽略糖果帶來的好處,最起碼,它能讓寶寶笑容更加甜美。

  要讓寶寶充分享受糖果帶來的好處,而同時避免不良情況發生,這就需要控制糖的用量。小寶貝們是沒有這樣的控制能力的,毫無疑問,這樣艱巨的任務就落在了父母的頭上。可是究竟怎樣才能讓寶寶遠離「甜蜜陷阱」帶來的災難呢?這奡ㄗ悀F大量高招供你選擇!

高招一:

  故事戰略。把吃多了糖會得蛀牙的事實編成故事說給寶寶聽,讓寶寶對吃太多糖的壞處有一些了解。注意,雖然是故事,但不要太誇張,不要因此而嚇到寶寶。故事講完後,讓寶寶提出解決方法,比如:「小花貓吃了太多的糖,牙齒都壞掉了,小花貓的牙痛極了,也不能捉老鼠了,這可怎麼辦呢?寶寶,我們來想想辦法幫幫它吧。」寶寶在這樣的故事中知道了吃糖牙齒會壞,在想辦法幫助小花貓的過程中發展了想象力和思維能力,培養了寶寶的同情心。同時又可以借此機會引導寶寶養成早晚刷牙的好習慣。真是好處多多啊!

高招二:

  糖果替身。現在市面上有很多可以幫助防止蛀牙的天然甜味劑,比如木糖醇。給寶寶吃這樣的糖果,爸爸媽媽也就不用但心了。還可以給寶寶多吃水果,因為也是甜的,寶寶一般都比較喜歡。

  愛吃甜食幾乎的寶寶們的天性,如果爸爸媽媽因為種種理由而剝奪了寶寶吃糖的權利,那簡直就是剝奪了寶寶很大一部分的快樂。寶寶想吃又吃不到的模樣,總是讓人父母心疼不已。而且什麼事情都是物極必反,一味的反對,說不定會讓寶寶越發渴望。所以,有時候不如把政策放鬆一下,畢竟,寶貝燦爛的笑容才是給爸爸媽媽最珍貴的禮物。

重結果輕過程

  其一,快樂比結果更重要。孩子從過程中獲得的感受以及建立的相應態度,比孩子所學的具體的結果更重要。孩子沒學多少東西,但是在學習的過程中得到了快樂,喜歡學習、喜歡知識,這種態度比什麼都重要。

  一些功利心很強的父母,總是期望孩子很早就學有所成,比如背唐詩、記單詞、學數學等,可謂去本求末。其實孩子多背幾首唐詩,多識幾個漢字,這一丁點優勢很快就會消失,長遠來講對孩子並沒有什麼特別的好處,假如孩子因為父母刻意的、功利的要求而對學習產生抵觸感,就更因小失大了。

  其二,孩子從過程中得到的鍛煉比結果更重要。對於嬰兒來言,看到比看懂重要,聽到比聽懂重要,感官知覺是智力的先導,即便孩子不能理解,或者說記住的東西很快忘記了(比如背唐詩),背過本身是重要的,這個過程已經會對孩子智能的發展起到了很大的促進作用。

  總之,我們並不反對智能開發,更不反對孩子博學多才,但是,我們要以孩子內心的和諧為前提。對於幼兒,我們不應該有特別刻意的學習目標和計劃,而是要對孩子自然的興趣和自發的表現給予足夠的支持和關注。當我們不去刻意追求的時候,結果往往是意外的收獲。